صفحه اصلی پرسش و پاسخ پشتیبانی تماس با ما

مقاله تاثیر کودکان عقب مانده ذهنی بر تعامل اجتماعی خانواده

کودکان عقب مانده ذهنی مقاله تاثیر کودکان عقب مانده ذهنی بر تعامل اجتماعی خانواده خانواده یک نظام اجتماعی است و فرزند عقب مانده ذهنی نیز یکی از اعضای این نظام و سیستم اجتماعی می باشد و این دو نه تنها بر یکدیگر بلکه با سایر اعضای خانواده ، نیز دارای تاثیر متقابل و تعامل می باشند که این تاثیر هم می تواند جنبه مثبت و هم جنبه منفی داشته باشد (داور منش و شریعتی۱۳۷۵، 36) . اما بررسی بیشتر تحقیقات و پژوهشهای انجام گرفته در این زمینه بیانگر آن است که تاثیر غالباً جنبه منفی داشته است، یعنی عقب ماندگی ذهنی یکی از اعضای خانواده باعث می شود که سیستم و نظام خانواده نتواند کارکردها و وظایف خود را به نحو مطلوب انجام دهد و در ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

تدریس و آموزش کودکان استثنائی

کودکان عقب مانده ذهنی دانلود مقاله تدریس و آموزش کودکان استثنائی مقدمه: تعلیم و تربیت در هر جامعه منعکس کننده دیدگاه‌های کلی آن جامعه در مورد انسان و نشانگر فلسفه سیاسی و اجتماعی آن است. به عنوان یک اصل اساسی همه کودکان اعم از عادی، نابینا و ناشنوا و با هر نوع مشکلی و محدودیت در ظرفیت‌های لازم برای یادگیری دارای حق برخورداری از فرصت‌های یادگیری و آموزش می‌باشند که این فرصت‌ها می‌تواند بصورت آموزش عادی و رسمی یا آموزش خاص و ویژه باشد. منابع مورد استفاده: ۱-مقاله فاطمه امیری، روزنامه ایران ۲-خبرنامه آفتاب ۳-مقاله صدیقه علیزاده ، همشهری آنلاین ۴-مرکز امام رضا ۵-مجله تعلیم و تربیت استثنایی، شماره‌های ۸۰ و ۸۱ ۶-وبلاگ روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان راهنمای استفاده: قابل استفاده معلمین قابل استفاده رشته های علوم تربیتی، روانشناسی، علوم اجتماعی و رشته ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید