صفحه اصلی پرسش و پاسخ پشتیبانی تماس با ما

مهارتهای آموزش و تدریس ریاضی

آموزش تدریس ریاضی هفتم دانلود مقاله مهارتهای آموزش و تدریس ریاضی مهارتهای آموزش ریاضی ایجاد انگیزه در آموزش تحقیق فنون تدریس ریاضی روش تدریس ریاضی راهنمای تدریس ریاضی پایه ششم آموزش ریاضیات آموزش ریاضی مهارتهای آموزش و تدریس ریاضی بخشی از متن: یکی از چالشهای مهم موجود در آموزش ریاضی  عدم برقراری ارتباط  عاطفی مثبت بین  معلمان این درس و دانش آموزان است. متأسفانه این امر باعث به وجود آمدن تفکرات و دیدگاه های منفی در اذهان دانش آموزان و والدین آنها نسبت به درس ریاضی شده است .و ادامه این روند یعنی ناسازگاری در ارتباط مؤثر منجر به بی علاقگی و حتی تنفر و انزجار بسیاری از افراد نسبت به درس ریاضی شده است. اولین هدف یک معلم ریاضی در جو حاکم بر این درس ،باید ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

مهارتهای آموزشی در تدریس

آموزش تدریس ریاضی هفتم مهارتهای آموزشی در تدریس بخشی از متن: روشهای سنتی به روش هایی گفته می شود که اکثر مدارس دنیا، در طول تاریخ آموزش و پرورش از آن استفاده  کرده اند و امروزه نیز یکی از متداول ترین روشهای حاکم بر مدارس هستند. مهمترین این روشها، روش حفظ و تکرار، سخنرانی، پرسش و پاسخ، نمایشی، ایفای نقش، گردش علمی، بحث گروهی و روش آزمایشگاهی است. روش حفظ و تکرار از قدیمی ترین روشهای آموزشی است. محور فعالیت در این روش، حفظ و تکرار مطالب آموزشی است. در این روش، انضباط بسیار سخت و آمرانه است و به علاقه، استعداد و تفاوتهای فردی شاگردان توجه نمی شود. - فهرست مطالب: روشهای تدریس سنتی و متداول روش های جدید آموزشی روش های آموزش انفرادی ۱٫ رعایت تفاوت های فردی ۲٫ رشد استقلال در ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید

فنون و متدهای جدید آموزش و تدریس

آموزش تدریس ریاضی هفتم فنون و متدهای جدید آموزش و تدریس مقاله تحقیق یک تحقیق جامع و کامل پیرامون روشها و فنون جدید در آموزش و تدریس انفرادی و گروهی بخشی از متن: بسیارى از روانشناسان تربیتى و مربیان آموزشى اعتقاد دارند که موقعیت یادگیرى باید چنان سازماندهى شود که هر شاگرد بر اساس توانایىهاى خود به فعالیت و یادگیرى بپردازد. براى نیل به چنین هدفی، روشهاى آموزش انفرادی، روشهاى بسیار مناسبى هستند؛ زیرا در این نوع از روشها، شاگردان بر حسب توانایىشان پیش مىروند و معلم نیز وقت کمترى صرف تدریس و زمان بیشترى صرف رسیدگى به فرد فرد شاگردان مىکند. البته اولین و اساسىترین گام در راه تحقق چنین هدفى پذیرفتن مفهوم شاگرد محوری در طراحى و آموزش است. در بسیارى از مواقع، دستیابى به ...

برای توضیحات بیشتر و دانلود اینجا کلیک کنید